目的
学术新开始计划旨在帮助那些已经从大学分离至少4年的学生，并且由于分离而表现出更高水平的学术成熟度. 在大学的第一次尝试中没有充分发挥自己的学术潜力的学生将获得第二次机会，以实现他们的教育目标而不会受到惩罚. 通过学术新开始计划, 学生有第二次机会开始他们的学术生涯，从当前的学术统计中删除以前的课程. 虽然这些课程不会从学生的学习记录中删除, 它们将不再被计算在质量平均分(QPA)计算中，也不再适用于完成任何大学要求.
最低的标准
- “学业重新开始”是一项学业宽恕计划，允许经历过学业困难的本科生在长时间缺课后重返大学后重新开始.
- 学术新开始允许符合条件的学生重新开始学习，而不会因为他/她过去不满意的奖学金而受到处罚，并标志着新的QPA/GPA的启动，用于确定学术地位.
- 正式入学的学生，符合入学要求的转学生，以及与所有高等教育机构分离至少四(4)年的学生，都有资格获得“新开始”.
- 管理前学生重新入学和转学生入学的机构政策必须符合TBR政策2:03:00:00招生.
- 这项政策要求转学申请人在可转学课程上的平均成绩必须至少等于学校对其学生重新入学的要求.
- 不符合学校标准的申请者可以在留校察看或其他适当条件下被录取. [2:03:00:00]第二节.B.3.)
- 每所院校可以设立学术新开始条款，该条款必须符合以下最低标准:
学生的需求
- 与所有机构分离至少四(4)年.
- 在重新入学或被录取为学位学生后的任何时间, 根据机构目录的定义，向办公室提交正式申请，要求学术重新开始并描述学术计划. 表格可在招生和记录办公室获得.
- 只有那些攻读副学士学位的学生才有资格获得“学术重新开始”.
- 任何已经获得副学士学位或更高学位的学生都不符合“学术重新开始”的资格.
学术新开始的条款
- 学生达到上述要求后, 该机构可以授予学术重新开始. 学生只能获得一次“重新开始”的机会.
- The student's permanent record will remain a record of all work; however, 在QPA/GPA的计算中，不包括之前修过的不及格课程. 如果学生目前的专业需要达到C或更高的成绩，那么D成绩的课程也将被排除在计算之外. QPA、GPA和学分将反映获得并保留及格成绩的课程.
- 保留成绩将在新学期QPA/GPA中计算.
- 成绩为D或F的课程必须在学生当前专业的要求下在学校重修. 当前学位目标的所有剩余课程必须在该机构完成. 调用“学术重新开始”后，不接受临时学分.
- 保留学分对学位要求的应用将由授予学生学术更新状态时当前有效的要求决定. 还必须满足特定的程序规定.
- 先前满足的评估和安置计划要求不会被没收.
- 学位入学时, 在先前入学时未满足评估和安置计划要求的新开始申请人，其学术计划包括完成大学水平的英语或数学课程，必须满足当前学术评估和安置计划(Accuplacer)关于大学英语和数学课程入学的要求.
- 学生的成绩单将注明“新开始”的制作和“新开始”的日期.
- 学生在申请“重新开始”时，必须了解所有TBR机构都将尊重其他TBR机构授予的“重新开始”规定. 学生还应表示理解，非tbr机构可能不接受QPA，因为它是与新开始一起计算的.
- 这项政策独立于财政援助条例. 申请时的经济援助要求将适用. 因此，申请“新起点”的申请人应该向他/她的经济援助顾问咨询指导.
