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RSCC 政策 PA-26-04; 非学院人员的绩效评估

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保单号码: PA-26-04
主题: 非学院人员的绩效评估
  1. 目的
    罗安州立社区学院承认绩效评估过程是员工和主管就工作要求进行公开讨论的一种手段, 工作的期望, 以提高全体员工的工作绩效和能力,推进学院的使命和目标.
  2. 政策
    罗安州立社区学院的政策是每年对行政/行政/专业和文书/支持人员进行绩效评估, 通常在每个财政年度的春季或财政年度结束后的夏季. 校长的绩效评估由校长办公室根据TBR政策1进行.03.03.00:总统的选择和保留.

    员工绩效评估应该有效地衡量工作的有效性和效率, 个人及职业操守, 关系的质量. 员工评价的目的是参与和发展的性质,以促进持续增长和体制改进的环境.
  3. 过程
    每位员工将由其直接主管利用人力资源厅为行政/行政/专业人员和文书/支助人员开发的标准化评估工具进行评估. 作为评估过程的一部分,评估表应与员工共享,并由主管和员工签署,以确认其内容. 员工的签名并不一定意味着员工同意评估的内容. 我们鼓励员工在表格上提供的空白处对绩效评估的内容和/或行为做出回应.

    一旦签署了, 完成的评估表格将被提交到人力资源办公室,纳入员工的人事档案. 员工有权获得评估的副本.
  4. 执行/管理/专业人员
    这类员工的评估过程侧重于组织/时间管理, 感知和判断, 沟通, 适应性和灵活性, 可靠性, 专业的品质, 工作知识/技能, 工作的质量和数量, 态度/关系, 管理技能(如适用). 这些员工还将附上并与主管讨论他们支持部门目标的目标,以及他们今年专业发展活动的总结. 对于员工获得“不可接受”评级的任何类别,“需要一个结构化的改进计划,该领域的表现将在90天内重新评估。.
  5. 行政/后勤人员
    对这类员工的评估过程侧重于工作知识和技能, 分析能力和判断能力, 生产力, 准确性和彻底性, 人际关系/态度, 出勤及准时, 沟通技巧, 个人特征, 管理技能(如适用). 对于员工获得“不可接受”评级的任何类别,“需要一个结构化的改进计划,该领域的表现将在90天内重新评估。.
  6. 试用评估
    所有非教职员的初始试用期为五个月. 在试用期结束时,每位员工都应接受正式的绩效评估,以确定工作绩效的质量和在该职位上继续取得成功的潜力. 此时此刻, 由主管决定是否保留或延长试用期. 如果员工的试用期延长,则需要制定改进计划.
  7. 监督评估
    员工应有机会通过填写主管发展反馈表并将此表提交给其主管的直接主管来评估其主管. 该表格可在 人力资源厅 网页. 这些回答的总结将成为主管评估过程的一部分,并将用于个人的持续改进.
原生效日期: 11/09/2018
批准人: 克里斯托弗·L. 惠利,总统
办公室负责: 商务副总裁 & 金融

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